1026 學術與文化 課後感

★ 本周重點概提

    中國近代史對於我來說其實印象也有點模糊了，好像在國中上課之後就比較少接觸到這一塊...

    在近代的華人社會裡( 單以中國及台灣的立場來看 ) ，我們的關係一直是兩方覺得很敏感( 多數人也可能覺得沒必要可以盡量別提起 )的話題，而在國際間對於這兩個區域的關係有越來越多的人會解釋及提出自身的看法。當然，身在台灣的我們，回首以前曾發生過的歷史，我覺得我們沒辦法與中國完全切割，因為它帶給我們的影響很多也很深。但我知道的是，如果今天是要我介紹我從小到大生活、居住的地方，我想我能很清楚的告訴外國人，我們不一樣。也許是爺爺的緣故 ( 他是38年國民政府來台的軍人 ) ，我對於中國其實不會排斥，我反而覺得自己骨子裡住著它的靈魂，但當有人問起我是哪裡人時，我還是會很大聲的說「我是台灣人」。

    對於學術思想，不管事三教九流也好或是儒道墨法也罷，實在太多了。( 那些偉人到底腦袋都裝了些什麼阿... )我覺得文化裡不應該只要依循遵守哪一項就好，這個社會本身就是個大熔爐，適合的思想理念會被保留，後世必有會繼續傳承並將其發揚光大的人才，再者與其他的思想在我們所生活的大環境裡共生共存著。所以課後討論有個題目問說比較認同哪一家的思想，我想了一會兒就告訴我的組員，我覺得儒家、墨家、法家應該合一，我們的心中要有仁、做人偶爾該兼愛、嚴刑峻法可以用來嚇阻犯罪，而道家的理念 - 無為而治則比較像是達成前三項後，我們才該追求的一種自我提升的概念。

★ 本周心得感想

    在學習的這條路上，我們一直以來都在觀察→假設→驗證的這個循環裡，因為有這三大方向方能衍生出這麼多不同的思想及理念，而人們總會希望驗證之後的下一步就是能達成理想，我想我也是如此。但人生其實就這麼長，終其一生我們大概也就只會奉行著自己的理想一直行走著，但我們都不曉得要走多久才可能達到自己設限的目標？但我想我唯一會懂的是：「這條路我只要踏上了，跪著都會把它走完。」

- 文中有引用BRAND名牌誌駐站作家 Peter Su ：「夢想這條路踏上了，跪著也要走完。」一書的書名

1019 華語師資比較 課後感

★ 本周課堂重點

    這個禮拜延續上周的話題，主要討論中國與台灣華語師資的比較。在台灣要擔任華語教師一職還蠻容易的，只要你大學畢業，受過一定的培訓就能成為合格的華語老師；而在中國除了要是本科畢業的大學生外還要通過普通話水平測驗才有資格成為華語老師。我個人是認為報考條件裡中國比較嚴苛，但台灣的條件中有個很棒的點，就是駐外教學經驗，有過經驗可能會比較熟悉當你是一位老師獨自在教室裡面對一群講著不同語言的學生是甚麼樣的感覺，在未來教學上也須會多一點準備的方向。

    但談到考試範圍，我們在小組討論時就明顯覺得有學用上的落差！大致的考科範圍大綱相同，唯一特別的地方是中國多了兩個有趣的考科 -「跨文化的交際」及「課堂管理」。

跨文化交際學習 - 我覺得是很好交流，藉這些實例經驗可以讓老師更加了解學生的生活背景，進而知曉要怎麼融入自己的教學備課裡。

課堂管理 - 這是讓台上的講者有個更明確的方向可以去推敲學生可能會在甚麼樣的情況產生甚麼樣的反應及問題，可以預先設想列舉好不同的解決方案，以備不時之需。相較於我們就沒有這類的考試訓練，我覺得有點可惜。:(

★ 課後省思

其實這禮拜上課之後我對於當老師這件事又有多一層的認識，子曰：「三人行，必有我師焉。」但其實要真正成為一位讓人欽佩稱得上老師真是很不容易！在現金的社會裡，不管是甚麼樣的老師幾乎都需要經過一定培訓，或是累積一定程度的知識及經驗，才有符合資格的可能。由此也不得不說，果真三百六十行，行行都能出狀元，而老師這一行也不是隨便就能勝任。有人說好的老師能帶你上天堂，不好的呢....( 我想我們就跳過別提了吧 XD ) 倘若你能遇到一位好的老師，我想一定能有很多很棒很美好的收穫吧！

1012 華語師資題庫分析 課後感

★本周主題重點

    這禮拜在討論華語師資題庫老師版及學生版的考古題，看到試題，自然而然會聯想到考試，也就打從心底覺得考試這件事情對我們來說真的是從年輕考到老年，一直以來都是亙古不變的事情。我們的人生階段免不了一直有大大小小的考試，考試的內容會隨著不同的身分或是特質會有不同層級難度的試題等著我們來作答。考古題裡教師版本的考題大多冷門考型多元且細碎，不免讓我聯想做一個教學者(比如課堂上課的老師)在課前的備課上是很辛苦的，因為你不曉得你的學生是哪個類型的人他會問出甚麼樣的問題，你唯有做足最完善的準備方能應變所有可能發生的情況，這也不得不讓我對於曾經教授我學習的老師們豎起大拇指！！！而反觀學生版的都偏容易且常識，我想這就跟我們學習外語一樣，站在學習者的角度，你要了解這個文化，最簡單最快速的方式就是融入他們的生活(也就是說從基本的生活化內容學習起。)

★心得感想

    你喜歡考試嗎？覺得大部分想過這個問題的人他的答案應該是不喜歡。我總覺得對於我們而言考試的前置準備期總是令人感到忐忑而且有點漫長；考試的當下如果勝券在握你會感覺得心應手，但如果是緊張過頭而顯得徬徨無助時，當下恨不得找個洞先冬眠了吧！課堂上提及華人社會與文化的精隨非考試莫屬。其實我覺得蠻有道理的，考試在我們的生活是如影隨形的，有時候不見得只是有形體的紙筆測驗而已，就像別人對於你這個人評價如何時的鑑定也是一種考試。而考試的難易，站在不同的角度你一定會有不同的思維，你會希望你學習的人是知識淵博的而自己則是吸收他身上的精華，所以學生的版本相較教師版本勢必容易許多。

★本周總結

「考的和覺的不一樣；學的和用的不一樣。」這句話真的說得太好了！
( Os. 這句跟我媽常常在我耳邊講得怎麼有點異曲同工阿，一天到晚問我念德文到底以後工作不會都跟這個扯不上關係吧 TAT )

1005 社會文化想像v.s.印象 課後感

★本周重點及課堂感想

     對於我們來說，那些族群屬於華人圈的範圍，那些又不屬於，在課堂上小組討論的結果出現很多不一樣的聲音，這是一個我從沒想過的答案。對我來說我覺得自己也是華人社會中對於「華人」一詞的定義有迷思的人。老實說，我的既定印象裡「華人就等於住在國外(非中文區)講中文的亞洲(黃皮膚)人」，而經過兩個小時的課堂，我才知道原來社會真的不是我想的這麼簡單，也才能明白老師您說的那句「想像與現實落差愈大，印象就越是深刻。」的其中道理。

     再者提及文化，文化跟社會是誰先發展，這問題跟先有雞還是先有蛋是一樣的邏輯。它們的關係不能用誰先誰後來決定，每個人的答案不盡相同，但也沒有哪個人的想法是錯的。文化跟社會對於我們日常的生活是息息相關、密不可分的，一不小心我們就可能自成了一個社會(群體)，而我們後續的行為則可能會受周遭環境或是其他因素的影響進而成了一種文化(行為)。

★個人省思

     這禮拜仍舊提到想像與印象的差別還有文化認同與形構的問題，而在這個禮拜的生活上對於這幾個觀點我覺得都有不少體悟。有時候人會吵架，可能是因為理念不合，可能是做事的頻率不同，吵架的原因可大可小，大的有的會很扯很誇張(可能比扯鈴還扯吧！XD)，小的則到蒜皮雞毛都可能會是原因之一。但你說每次吵架的時候，真的都有誰是對的誰是錯的嗎？事實上是不盡然的。我想這就跟對於想像及印象還有文化上的定義一樣，對於同一件事來說，每個人都會有自己的觀點與見解，有時候為了讓人信服於自己，不免口氣過重了點，而往往則都是引發爆炸的可能導火線，而在激戰過後，當你冷靜下來時你會發現其實你們雙方都有對有錯，良好的溝通與討論就能避免先前發生的問題。而這次的經驗裡也讓我明白溝通討論的重要性，多面向的討論能使事情得到更良好的解決之道及更圓滿的結果。


★資料(文字)參考

- 《 華人社會與文化》第一章〈緒論〉；第二章〈從自然地理到人文特質〉
- 個人近期生活經驗分享 :)