11/30 期末主題報告 - 課本外的教室之我是一日老師

☆ 準備期的心路歷程

     主題的誕生是經過很多回合的討論才決定的，一開始也沒有一個很明確的方向，只有想說要跟其他組別有所區隔。最後決定以「教育」這類的主題為教學的目標！大家的時間有限，總共只討論過兩次 ( 第三次好像就是報告前一天 )，而且都走深夜路線 XDDD 最一開始主題確定之後我們就採用心智圖，歸納出整個簡報想要呈現的主題脈絡，一人認領一部分並著手開始找尋符合的相關資料！自己找了資料才知道原來現在有這麼多不同的學習管道，不管是線上教學或是教學空間的改變，看完突然有種原來自己對於這個領域知道的知識其實蠻狹隘的 OAO

☆ 討論的心得

   我有時候覺得可能是因為大多時候討論都是晚上，偶爾跟其他人在溝通上腦袋蠻容易打結的，還會呈現迷惘 XDDD 或是講著講著，方向會走偏！但也幸好組員間即使意見分歧，大家都還蠻能傾聽彼此不同的聲音，我覺得這蠻重要的，雖然最後決定結果可能不是每個人都會想採納他人的看法，但至少願意聽，在討論過程中就可能會蹦出不同的火花。而且可能我對於大家決定報告的主題，認識沒那麼多，所以我覺得從中我也學習到不少新知識，反倒也比較少會反駁或否定他人提出的資料是否不合宜之類 XD

☆ 報告設計的想法

   主要就是想結合遊戲(RPG)帶點有別以往的上課感覺到教室裡，同時也呼應報告的主題「課本外的教室」，上課的內容不只有來自課本裡寫的，更不是希望同學一昧地抄寫，希望帶點樂趣，把玩樂融合進課堂。雖然還是坐在教室的位子上，但視覺上會有種進入遊戲要選角的錯覺 XDD 當天上課時，看到大家的反應，本來在前一天還很怕，大家會不會不知道我們這組在幹嘛，但後來看了回饋發現大家對於我們的整體設計給予不錯的回應，覺得蠻感動的！兒也是知道自己要站在台上說話，才發現老師真的不好當，要顧及的面向真的很多。要思考怎麼把準備好的內容呈現給台下的學生，還要去觀察學生是否有聽懂自己講述的內容等等 ... 上完課的當下，突然有種小時候總說未來的我要當一位老師，而所幸我後來沒繼續堅持下去，因為我覺得自己不太像是能當老師的料子 XDD


☆ 照片分享

 

 ( 網路上有學生歌手團體叫四個朋友，但我們是...) 我們是「四位老師」 :)

 下課囉之下台一鞠躬，感謝大家！！！

 

大家討論後的想法，在聽的時候，發現很多還真的是我沒想過的呢 ~